أفضل الانشطة الترفيهية للأطفال
يكون الطفل دائمًا في وضع تعليمي ولكنه يأخذ ذروته أفضل الانشطة الترفيهية للأطفال عندما يبلغ سن السادسة. لقد حان الوقت له لتقديم ألعاب أو أنشطة من شأنها أن تنقل له المهارات المعرفية أو العاطفية في هذه المرحلة.
أفضل الانشطة الترفيهية للأطفال
نشاطات التعلم
عمر 6 سنوات هو العمر المثالي لاستيعاب أشياء جديدة. قم بتعليم طفلك الأنشطة التعليمية الأكثر إنتاجية التالية للأطفال بعمر 6 سنوات.
اقرأ المزيد من صحيفة هتون الدولية
. تعلم كلمات جديدة
تكوين الكلمات أمر ممتع دائمًا ، وإذا تم استخدامها بالطريقة الصحيحة ، فيمكن استخدامها لتعليم ابنك الكثير.
كيف نفعل؟
قم بإعداد بعض البطاقات مع كلمات صغيرة من 3 أحرف. اطلب من ابنك الخروج بكلمات جديدة لها نفس الحروف.
ماذا يتعلم؟
ابنك يتعلم الآن كلمات جديدة. لذلك سوف يساعده على حفظ الهجاء والتوصل إلى كلماته الخاصة.
تعلم الزراعة
من الأشياء المحببة للأطفال هو لمس النباتات واللعب في التربة.
لذلك سيكون من الممتع لهم تعلم زراعة بعض النباتات البسيطة التي يستطيعوا أن يشاهدوها تكبر أمامهم كل يوم، مثل النعناع.
كما من الممكن أن يزرعوا بعض الحبوب مثل الفول أو الحلبة في كوب صغير مع بعض القطن والماء ان كانوا في سن صغير ليتحكموا في ما صنعوه ويستطيعوا العناية به.
الرسم
الألوان يمكن أن تجعل أطفالك دائما متحمسين.
كيف نفعل؟
تحتاج فقط إلى بعض الورق والقلم الرصاص والمطاط والألوان. يمكنك دائمًا الحصول على بعض الكتب ذات الصور الملونة.
ماذا يتعلم؟
إنها طريقة مبتكرة لمساعدة طفلك على إعطاء ألوان لأحلامه. لأنها أكثر بدائية في الطبيعة ، وسوف تساعد ابنك في ملاحظة الأشياء بدقة.
اللعب بالماء
يحب معظم الاطفال اللعب في الماء، ليس بأيديهم فقط ولكن بأجسادهم كاملة ايضا.
ممكن الممكن اللعب بالماء بعدة طرق: الاستحمام ومعه بعض الالعاب أسهلها ويستطيع ممارستها لمدة طويلة نسبيا.
ومن الطرق الأخرى ملئ الحوض بالماء ووضع فيه بعض قطع اللعب الصغيرة ويحاول الطفل اصطيادها بشبكة صغيرة.
من الممكن صناعة تلك الشبكة بقطعة قماش صغيرة.
كما من الممكن أن تملأي لهم بعض البلالين بالماء ليرموها على الأرض ويحاولوا فرقعتها قبل بعض.
ومن الممكن ممارسة هذا النشاط في الحديقة أو مكان فارغ حتى لا يتأثر الأثاث بالماء.
ومن الممكن اللعب معهم برشاش الماء حتى يساعد الضحك الذي سيخرج من طفلك عند رشك بالماء على الشعور بالسعادة والقرب منك.
